• 日期:107年07月18日
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推動與實踐校園修復式正義精神 高雄市教育局、臺北大學橄欖枝中心簽署MOU 高雄市教育局與國立臺北大學橄欖枝中心,今天(12)日在苓雅國中合作簽署教育交流備忘錄(MOU),增進雙方共同協助校園修復式正義個案合作交流機會。 教育局范巽綠局長表示,今(107)年為推動「修復式正義」實踐年,雙方透過簽署MOU,除持續培訓教師與家長,也將以「橄欖枝學校」聯盟為號召,鼓勵學校共學,於服務個案時實踐修復式正義精神。 修復式正義實踐合作交流備忘錄(MOU)簽署儀式,於下午4時在高雄市苓雅國民中學多媒體教室舉行,由國立臺北大學橄欖枝中心計畫主持人侯崇文教授與范巽綠局長完成簽署。儀式開始由本市中正高工布袋戲社演出反霸凌戲劇揭幕,現場有本市9所友善校園計畫學校與教育相關單位共同代表與會見證,共同推動修復式正義教育合作交流。 臺北大學橄欖枝中心於去年(106年)在高雄市教師職業工會成立全國第二個「教育部橄欖枝分中心」,持續推廣修復式正義和解圈精神,並落實於校園霸凌衝突事件,藉由培訓教師運用修復式觀點處理學生衝突,讓衝突行為能從中得到正向成長。 現場高雄市心家長協會與臺北大學橄欖枝中心,也擴大舉辦橄欖枝修復式正義的和解圈工作坊,邀請學生家長參與修復式正義概念推廣與座談。 臺北大學橄欖枝中心計畫主持人侯崇文教授表示,「橄欖枝和解圈」概念源自修復式正義,主張邀請所有被衝突行為影響的成員共同面對校園衝突事件,透過成員們的對話及不同角色的觀點解決紛爭,重建人與人之間有效的正向溝通模式。 范巽綠局長表示,「修復式正義」已在高雄市校長、主任與教師進行多次培訓與宣導,但如何真正有效運用在校園重大事件、霸凌問題的解決,將「和平」與「和解」的概念向下紮根地帶入校園,有賴於「橄欖枝中心」實際推動案例的第三方公正人士介入協助,協助本市學校面臨霸凌或衝突案件時,能正確使用修復式精神及技能修補校園的「關係」,促進「修復式正義」,維持友善校園環境。 高雄市長期以來重視修復式正義觀念的宣導,高雄市教育局希望藉由與臺北大學橄欖枝中心簽署合作交流備忘錄,加強雙方在校園修復式正義精神交流與合作,除邀請具有豐富經驗橄欖枝中心和解員(促進者)等,協助校園教師實踐修復式正義個案處遇,也鼓勵學生家長參與,讓高雄市成為修復式正義的重要實踐場域。 01.jpg 02.jpg 03.jpg 04.jpg 05.jpg 06.jpg 07.jpg 08.jpg 09.jpg 10.jpg