• 日期:106年11月19日
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翻轉美感、捉住在地色彩,高雄市教育局與學學文化創意基金會共同合作、千位學童彩繪「小感動雞」明年高美館展出 高雄市教育局與學學文化創意基金會,繼完成彩繪「小感動猴」引發迴響,明年將持續以高雄在地文化色彩進行彩繪「小感動雞」,於22至23日在鼓山區中山國小舉辦兩天的「色彩師資培訓工作坊」;教育局長范巽綠希望藉此發掘優秀色彩種子教師,帶領1,000位學童發現高雄市各地文化色彩、找到特色與感動,並創作「小感動雞」,藉以啟發孩子們的美感與創造力。 今年「小感動猴」有高雄市22個行政區、33校1025名國小學童,運用高雄在地色彩參與「小感動猴」彩繪創作,在美術館展出時引起頗大迴響,吸引逾2.2萬人觀展;配合明年生肖雞年,學學文化創意基金會特別邀請藝術大師-莊普創作「感動雞」原型,在此次色彩師資培訓工作坊後,與高雄市教育局共同甄選出優秀色彩種子教師,帶領1,000位學童,以各校代表的5個在地色彩進行「小感動雞」彩繪創作,預計明年於高雄市立美術館展出,展現學生創意巧思,呈現各校豐沛多元的藝術創作能量。 教育局今年再次與學學文化創意基金會合作「高雄市文化色彩暨藝術教育-藝起來學學」專案,於22至23日兩天在中山國小舉辦色彩師資培訓工作坊,鼓勵高雄市教師運用「學學台灣文化色彩」網站(www.xuexuecolors.org.tw)與「XueXueColors」APP,以鄉土教育為起點,帶領孩子認同高雄在地人文風貌,發現在地文化色彩。 學學文化創意基金會長期投入文化色彩教育與研究,2011年建置「學學台灣文化色彩」網站(www.xuexuecolors.org.tw),目前已收錄近九百位台灣藝術家、攝影師、生態學者近九千件作品,成功將數位典藏導入美感教育學習,為學習台灣文化色彩的互動平台,並獲教育部發函推薦各中小學校運用為美育教材,期透過本次與高雄市教育局合作,鼓勵高雄市教師運用免費雲端數位美感資料庫,帶領國小孩童進行色彩創作與應用,深化基礎美感教育。 范巽綠局長表示,去年參與「小感動猴」彩繪的高雄市永安國小,位處偏鄉,學生多為新移民子女,特殊教育老師林雯菱帶著資源班的特教生,到地方巷弄尋找色彩,彩繪完成「小感動猴」。該班一名有自閉傾向的孩子,過去僅願意在紙上畫出圈圈的線條,未曾畫過具象的主題,但最後不僅在「小感動猴」上畫出魚,還畫出海草、章魚等等同伴,完成一幅生動的海底世界。 從中可看見,特殊孩子藉由藝術創作能得到鼓勵,將不再受限課業衡量自我的價值。色彩師資培訓工作坊,今年課程特別新增藝術治療導論,協助教師認識藝術治療、藝術創作引導,並邀請優秀教師進行色彩教學分享與交流,鼓勵教師研發高雄在地色彩教案,透過藝術教育,幫助孩子展露創意、建立自信。 001.JPG 002.JPG 003.JPG 004.JPG 005.JPG 006.JPG