• 日期:110年09月28日
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高雄市外籍學生蹲點協同教學計畫 外籍學生走入高中課堂 教育局委託國立中山大學於109學年下學期試辦「外籍學生蹲點協同教學計畫」,邀請外籍博士生進入高雄女中及瑞祥高中課堂,與本國籍教師激發教學創意,進行全英語(English as a Medium of Instruction)協同課程,將有60名學生受惠。 國際嚴重特殊傳染性肺炎疫情仍未趨緩,實體交流活動因而暫停,為延續推動國際交流,教育局與在地大學合作,讓外籍學生與高中教師合作進行全英語課程,提供學生多元文化學習機會,增進多元文化理解,藉由國際交流經驗開拓視野。在中山大學教育研究所莊雪華所長帶領下,將外籍博士生的語言專長及學科知識結合高中教師的實務教學及班級經營經驗,發展適合高中生的全英語課程,讓高雄市學校爭取教育部國教署補助「擴增高級中等學校雙語實驗班計畫」做熱身。 中山大學外籍博士生羅思凡與克萊斯每週將到高雄女中與瑞祥高中,和學科教師共同備課與協同教學。課程結合文化與藝術領域並以全英語進行講授與互動式教學,內容含括「電影與文化」、「舞蹈與音樂」及「語言與文化」三大主題。 羅思凡同學對臺灣學生認真的上課態度印象深刻,同時也藉此機會近距離與臺灣高中學生交流,並與高中教師共同進行雙語教學的相關研究。克萊斯同學也說,除運用專業知識全英語授課外,更可親身觀察臺灣的教育制度並學習在地文化。這對外籍學生而言,是一個難能可貴的跨文化學習經驗! 透過課後的學生回饋問卷顯示,高中生非常喜歡外籍學生活潑的生動教學方式,特別是運用電影常見的橋段所帶入的跨文化小組討論,紛紛表示非常期待下週的全英語課程。 莊雪華所長認為,疫情期間實體國際交流的機會驟減,本計畫可促進我國高中生與在臺外籍生相互交流,並透過教育領域的外籍博士生與高中教師課程共備的機會,發展適合本國高中生的EMI課程,為雙語國家政策發展向下扎根。 謝文彬局長表示,教育局致力語言學習以及文化理解與傳承,重視提升學生英語力,帶動英語學習風氣。期望在推廣雙語教育的過程中發現,讓學生更勇於開口說英文。透過執行外籍學生蹲點協同教學計畫,能有效提升學生英文及學科的學習動機並主動瞭解跨國文化,從而奠定國際競爭力的基礎。 外籍學生與本國教師課程共備.jpg 外籍學生與本國學生相見歡-1.jpg 外籍學生與本國學生相見歡-2.jpg 外籍學生與本國學生進行議題討論.jpg