• 日期:113年10月04日
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林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 「讓工藝入校。」林園國小獲選「工藝校園扎根教案研發輔導計畫」,全國僅有30校入選;課程中,工藝師利用自然素材「構樹」,讓林園國小學生們親自動手體驗,用觸覺去感受自然紋理和織布皮的不同處,聆聽敲打構樹所發出的聲響,細細觀察樹材紋路的質感變化,深入了解工藝創作,增進學生對自然媒材的認識與應用。 工藝師林戎依在課程中詳細講解工藝技術,並示範如何利用「構樹」的樹皮進行創作。助教羅予妍、李宜芳與蘇香如在課堂上協助學生,確保每位學生都能夠掌握基本技術並完成作品。 最後再透過裝框美美作品完成,或者做成書籖,透過不同的教學方式,學生們不僅學習到工藝技術,還能體會到創作樂趣與成就感。 國立臺灣工藝研究發展中心與高雄市林園區林園國小攜手合作,啟動「工藝校園扎根教案研發輔導計畫」,為學生帶來豐富的工藝教育體驗。此次計畫特別邀請工藝師林戎依老師與美術班團隊教師李宜芳老師、蘇香如老師、羅予妍老師,進行工藝課程研發討論、協同參與共備並實施「樹材藝想-來自大地的禮物」一系列課程。 林園國小校長洪琮琪說,計畫在透過工藝教育,讓學生們能夠多元探索,開啟五感,從中感受並迎接美感體驗。此次計畫不僅僅是單純的技術教學,更是自我對於環境植物的認識與媒材創新。 洪琮琪校長說,未來將繼續推動相關計畫,讓更多學生能夠接觸到工藝教育,提升學生的文化素養與藝術美感,感受珍視親手完成的作品;參與學生2年1班游承哲同學說,自己就好像魔法師,把樹枝變成了書籤,要用樹皮製作的書籤,放在很多文字的書裡面。 課程結束後,學生們紛紛表示受益良多,美術班5年10班的蔣詠臣同學說,我設計的圖樣是林園才有的特有生物「倒立水母」,把水母的模樣簡化設計後,創作在樹皮畫布上,透過作品呈現,大家可以了解林園區的特色。 現場學生學習到新技能的同時,也透過實地探查、課程討論,擷取相關元素加入自我創意,深入了解到工藝媒材的呈現多元性,感受工藝之美。國立臺灣工藝研究發展中心也希望經由扎根計畫,讓更多學生了解並喜愛工藝,激發學生對工藝的興趣與熱愛。 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (1).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (2).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (4).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (5).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (6).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (7).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (8).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (9).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (10).jpg 01林園國小獲選「工藝入校扎根計畫」 讓學生動手體驗工藝創作 (11).jpg