• 日期:110年09月28日
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左營區福山國小引入高美館藝術繪本資源,帶領兒童「藝起閱讀」 打造專屬小小博物館 營區福山國小參與高雄市立美術館辦理文化部藝文扎根計畫:「藝起閱讀-藝術在校園」推廣專案,採用高美館出版之《藝術,在這裡 Art is Here》繪本,提供閱讀多元性以陶冶學生美感素養。本校由藝術教師陳郁欣、趙秀容以博物館珍奇屋為主題,發展相關美感教育課程,帶領100多位福山國小四年級學童進行閱讀後,配合博物館主題設計出屬於自己的「珍奇博物館」,今日協同館方於福山國小藝術教室辦理成果發表會。 博物館就像一座大型的「珍奇屋」,總是準備著各種美好的驚喜等待觀眾來發掘。高雄市立美術館李玉玲館長提及,基本教育所規劃的閱讀課程,卻少有藝術閱讀課程,且校內圖書館的藝術藏書也較少,而此次「藝起閱讀」專案以高美館出版之《藝術,在這裡 Art is Here》繪本書為主軸,將書本內容結合不同跨領域進行課程教學。未來《藝術,在這裡》此書也將留在學校圖書館,讓閱讀、教育、社區美學培育等方面亦可持續發展,期以館校合作方式,落實藝術閱讀扎根校園。 計畫主要執行教師陳郁欣表示,以繪本作為引導,帶領學生實際創作,讓藝術與生活高度結合,學生的作品都是從生活中取材,使用鞋盒或包裝盒將自己喜歡的物品經由設計安排,成為自己的珍奇收藏屋,這個課程不僅讓學生發揮想像力,透過實作讓想法得以實現。後續引導學生以導覽員的角度,書寫博物館解說資料,經由發表介紹,訓練學生的口說能力,此類結合藝術與語文的跨領域課程,也是現今十二年國教所強調的素養導向教學。 四年四班林佑樂同學製作罐頭博物館,也許聽起來是一個普通的主題,但是罐頭內容都是都是現實生活中不會出現的,例如冰淇淋罐頭和麻辣口味罐頭。吳昱霆同學製作汽車博物館,原本散置四處的小汽車不僅有了家,而且擺放的十分整齊,已經成為家中門口的展覽品,可以說將美感融入生活的具體呈現。參與這次課程的學生紛紛表示能動手實作的課程真的非常好玩,老師提供很多素材幫助他們將心中的想法實現,真的非常開心。 福山國小李進士校長肯定美學教育融入校園的重要性,與高美館的教育推廣合作密切地持續兩年,透過福山國小校內專業師資特別為「藝起閱讀」計畫設計系列課程,以兒童視角出發,結合藝術書籍的閱讀外,也讓學生動手創作自己的「珍奇屋」,運用各種珍愛的物件打造專屬博物館,過程中並進而開啟孩子對於博物館的新想像,藉著學童的藝術參與,主動察覺生活周遭美的事物,讓藝術的種子在兒童心中萌芽,以美感教育扎根校園。 _8107476.jpg _8107454.jpg _8107448.jpg _8107433.jpg _8107518.jpg _8107504.jpg _8107497.jpg