• 日期:110年09月21日
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高雄市資訊教育成績亮眼,全國唯一連續六年蟬聯特優 高雄市教育局推動資訊教育表現亮眼,榮獲教育部107年度全國資訊教育執行成果「特優」,也是全國唯一連續六年蟬聯「特優」的縣市,校園資訊教育推動受到肯定。 高雄市在資訊安全、雲端學習、直播共學與程式教育等四大項目表現優秀,透過產官學合作,目前已有超過100校導入平板電腦進行課堂智慧教學,在教育部108年課綱即將上路,高雄市教育局已提前規劃高雄市108年度「程式邏輯紮根教學」實施計畫,結合前瞻計畫建置Web:Bit套件,落實國小三年級以上,讓每個學生將逐步學會寫程式,結合AI人機學習,培養學生邏輯運算思考能力。 高雄市教育局長吳榕峯感謝教育部支持與肯定,表示高雄市積極營造校園行動學習環境,同時普及校園無線網路化,打造前瞻數位建設基礎資訊環境;其中今年有4所學校獲得教育部國中小行動學習推動計畫肯定外,明年將以行動載具搭配教材資源庫,豐富高雄市校園行動學習內容,建立不受時空限制的個人化學習環境。 吳榕峯局長指出,教育局未來將持續結合前瞻數位建設計畫,建置最佳的校園資訊環境,播下AI科技人才的種子,引導孩子從小培養科技素養,具備數位素養,融合行動學習在日常生活與學習中,打造高雄AI智慧教育城市品牌。 教育部積極推動行動學習計畫,每年舉辦全國行動學習優良學校選拔,高雄市教育局協助輔導高雄市學校參選,歷年來成果豐碩;今年4所國中小榮獲教育部「國中小行動學習推動計畫」肯定,其中景義國小、陽明國小獲選「最佳人氣獎」殊榮;左營國小獲得數位深耕計畫最佳推廣獎全國第三名,加昌國小獲「教練學校之行動仁醫獎」肯定。 此次教育部國中小行動學習競賽,景義國小以E化學習校園作為行動學習發展校內主軸,結合校內「羅漢門文化創藝教學景點」活動,培養學生學習運用資訊科技進行專題研究、搜尋資料,培養解決問題的能力,校長林英毅表示,學校教師自主成立教學行動學習社群,配合教育局資源,務實推動教育方向與策略,推廣行動學習扎根,盼朝永續經營發展;同樣榮獲最佳人氣獎學校肯定的陽明國小,以「生涯規劃齊步走」主題,結合跨領域教學構想與行動載具運用,使用行動裝置,並結合產官學等多方資源,輔助學生培養學習與創造能力。 第1年參加數位學習深耕計畫即獲得評審肯定的左營國小,以「綠色生活~魚菜共生樂」為主題,藉由養魚、種菜的歷程,實際進行行動探究與問題解決,改善學生飲食上偏食的問題,並結合3D列印、物聯網等不同的新興科技,讓學生發揮Maker的精神,展現特色教學的活潑創意;另外加昌國小以「環境故事」為主題,結合AR科技應用,利用光柵書、微電影、口說故事社區實察、3D全息、擴增實境地圖,先讓孩子實際操作、體驗感知後,再發揮想像力使用資訊軟體及App展現學習成果,同樣獲得評審的肯定。 教育部107年度全國資訊教育執行成果審核會議,於今年(107年)11月22日至23日在新北市政府舉行,由教育部資科司劉文惠代理司長親自主持,高雄市教育局由副局長陳佩汝率資訊教育相關全體同仁與會進行報告,評審委員對高雄市教育局資訊教育推動成果給予高度肯定,經過審查成績公布,高雄市連續六年蟬聯「特優」,此一殊榮僅高雄市獲得,為全國最佳成績。 001.JPG 002.JPG 003.JPG 004.JPG 005.JPG 006.JPG 007.JPG