• 日期:110年09月27日
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揮灑生涯藍圖、探索自我嬉遊趣,高雄市發表國中生涯動畫宣導 為協助國中學生對生涯探索與自我了解,高雄市教育局製作「揮灑生涯藍圖、探索自我嬉遊趣」為主題多元形式宣傳動畫與摺頁,並今天(16日)在樹德家商舉行發表會,現場邀請高雄市各家長團體、教師會與各校輔導領域教師共同參與。 教育局長王進焱表示,生涯探索統合各種職業與生活角色,生涯選擇不只涉及工作,還與成長過程、學習經驗、角色轉變與環境變化有關,成功的生涯應是提早面對,進行規畫與自我的期許,再加上突破困境的信心與行動。 高雄市生涯教育宣傳品動畫與摺頁的製作,主要以「西遊記」中角色為發想,透過故事中各角色特質,以故事方式對未來職涯有所想像,並配合目前每個學生皆有的「生涯發展教育檔案」及「生涯發展紀錄手冊」,以神兵利器的概念於宣傳品中進行編輯,讓家長、學生了解,藉由尋找與整理資料,回顧過去、把握現在,進而展望未來。 此次「探索自我嬉遊趣」動畫宣傳品共兩個版本,第一為概念簡介版,第二則包含相關適性輔導相關線上資源簡介等兩版本。主要目的除讓國一學生家長能先有主要概念外,並可運用第二版本再次審視及了解相關線上可運用資源,進行決定下一階段生涯目標之參考依據。 今天活動除了生涯宣傳品的推廣外,更安排生涯達人、高雄市知名表演工作者宮能安,透過「高雄孩子遇見小王子-文學‧劇場‧講座」來分享他在生涯分享、抉擇中的個人經驗與教育現場中給予的協助與對未來期待,由明華國中輔導主任張美玲擔任引言人,邀請宮能安就學時教師中華藝校金尚東主任、樹德科大吳維緯老師,透過對談分享等,提供學生們生涯探索的借鏡。 此次宣傳品發行,不僅重視多元、更重視在地需求,將教育專業名詞以活潑有趣並貼近家長、學生能了解之語彙,透過不同媒材將適性輔導之教育內涵與精神傳遞給未來國家的中堅份子,期能於國中階段學會探索、覺察、作決定這帶著走的能力,讓自己在國中階段能透過學校教育讓個人得到適性的發展,潛能得以發揮,以為個人的未來做最佳的準備。 001.JPG 03.JPG 002.JPG 0004.JPG 005.JPG 004.JPG 0822 民族國中 國一多元探索 適性輔導宣導簡介-01.jpg 0822 民族國中 國一多元探索 適性輔導宣導簡介-02.jpg