【顯示全部圖片鏈結】 日期：110年09月27日 今日人次：6403 總人次：33512415

高雄市教育局海洋教育教案甄選 國中小29件作品獲獎受表揚 為鼓勵教師編製多元創意海洋教育教案，高雄市教育局於今年舉行海洋教育教案甄選，共有國高中、小34件教案參與，有29件作品獲獎；其中蚵寮國小團隊編寫的「蚵寮之消失黃金灘」，結合數學運算與推理，帶領學生認識家鄉蚵寮海岸線退縮侵蝕地形，提出因應減災思維，榮獲國小組第一名，於今天（5日）局務會議上接受教育局長范巽綠表揚獲獎團隊並頒發獎狀。 高雄市教育局今年首次舉行海洋教育教案甄選活動，除了提升海洋教育課程品質，活化教學與提高學生學習興趣，並經由教育場域的教學，促進各校海洋教育課程豐富與實用，更具在地特色，從校園培養出優秀的海洋公民。 此外，教育局也藉此積極建置海洋教育教師人才庫、鼓勵教師編撰海洋教育創新教案，未來由海洋教育資源平台建置，達到教學相長，吸引優秀教師投入海洋教育行列。 今年榮獲國小組第一名「蚵寮之消失黃金灘」，由蚵寮國小教師陳玉霖編製，內容理念為帶領學生認識家鄉蚵寮地區海岸線屬於退縮侵蝕地形，了解形成的原因探討與地形變遷。過程結合數學運算與推理，鳥瞰蚵寮地區的地理環境，受人為設施所帶來的影響，讓師生瞭解蚵寮地區的潛在危機，同時提出因應與減災思維。 高中組第一名的作品，來自瑞祥高級中學洪梅珍老師的「濤花記事-海洋文學介紹與寫作」，從聽覺藝術引起動機，聆聽來自大海「鯨靈的聲音」，並以有關海洋議題的流行音樂MV融入教學，讓學生從中找出不合理處，加強正確海洋保護概念。同時也向學生介紹台灣海洋文學的創作現況，簡介廖鴻基、夏曼‧藍波安、劉克襄、汪啟疆、余光中等詩文作家的作品，開啟學生對海洋風情的寬廣想像。 今年國中組由「與海共生共存」、「World Oceans Day」兩項作品並列第二名。其中「與海共生共存」是蚵寮國中蔡泳邑老師，有感於台灣每年發生學生溺斃的事件頻傳，因此編寫此教案，希望學生不論河、溪、湖、潭或海洋都能去深入瞭解其特性，進而親水、愛水、戲水而不溺水，察覺避開危險海域，並以正確的親水常識、戲水技能從事水上活動。 「World Oceans Day」是彌陀國中楊茵綺老師以英語課文為教學內容，融入海洋教育，並佐以Kahoot(供教師製作課堂多項選擇題問答遊戲，讓學生從刺激的限時問答遊戲中愉快學習，同時教師可收集相關數據供教學之用)即時反饋系統平台，在課堂進行限時問答遊戲，讓學生在輕鬆愉快的氛圍認識世界海洋日，學習有關海洋的背景知識，對海洋教育產生愛海、親海的意識。 范巽綠局長表示，海洋教育教案甄選也鼓勵國中、小教師組成教師專業發展團隊積極參與，讓教師以學習者的角度，思考如何引導學生認識家鄉海洋、親近海洋，以激發學生對於海洋的關懷，轉化為海洋的保育行動，教育局將持續進行推動，帶動海洋首都高雄的海洋教育發展。 01.jpg 02.jpg 03.jpg