【顯示全部圖片鏈結】 日期：110年09月26日 今日人次：3764 總人次：33500751

林園區汕尾國小與「木」有約，秉予漂流木新生命，打造汕尾國小獨一無二文創品 「哇!!好可愛的筆筒喔!」「這是什麼種類的木頭呢?」「原來漂流木跟樹枝的枝條可以做出這麼有創意又實用的筆筒耶!!」；林園區汕尾國小鄰近高屏溪出海口，八八風災後順流而下的漂流木，成為師生合力創作的媒材，經過巧手改造，這些原看不起眼的漂流木被秉予新生命，搖身變為書架、木椅、筆筒、郵筒與飛機、木馬等，成為汕尾國小師生合力創作的獨一無二文創作品。 陳有福校長表示，學生們以漂流木為媒材、從擇木、量測、設計、現場實作等，每個過程都不馬虎，能讓學生深刻體會製作一件文創作品，所要付出的過程與辛苦；漂流木順流而下也許超過百公里，師生合力秉予漂流木新生命，讓漂流木不再僅是漂流木，也讓大家記取天災的可怕，保護環境的重要。 汕尾國小師生善用漂流木，來自於「莫拉克風災」過後，當時無情大雨沖刷山林，造成整個海岸被沖上岸的漂流木所淹没，這場浩劫是百年以來僅見的景象。汕尾國小位於高屏溪之出海口處，自從「莫拉克風災」過後，每逢颱風大雨時期，海邊及高屏溪河床都有許多的漂流木,待林務局開放讓人民撿拾。 學校發現漂流木似乎是放錯位置的物品，但是當人們可以善用它並加以創作，賦予新的藝術生命，為錯置的木頭生涯給予不同的價值，加上藉由漂流木的再利用，可以更了解對於環境生態保育的重要，運用在學生的藝術創作上，是非常好的媒材。 因為有地緣關係，並且與社區環保團體、屏東科技大學木工設計系團隊的合作，發展出屬於汕尾國小的漂流木藝術創作課程及木育課程。從102年的暑假開始，結合校本課程，每學期安排4~6節的木工藝術創作課程，讓每位學生都能學習到木作創作的課程，創作出趣味的歪腰原木存錢筒、原木蝴蝶、木頭喜鵲、創意枝條原木筆筒、實用的書架、木椅外，也有針對漂流木的認識課程。 在學校的課堂上，同學們認真的砂磨木頭，在林園漂流木協會龔琮勝老師、及校內藝術與人文領域蘇沛詠老師的指導下，在漂流木枝條創作課程中融入環境教育的理念，使學生從做中學了解樹木對自然生態的重要性。校長陳有福說，讓學生自己動手做木工的課程已推行多年，不僅可以激盪孩子們的創造力，也可以培養學生們的耐性，學生創作的木作品，不僅有獨創性，並且兼具實用性，甚至還有療癒的效果，學生也從創作的過程中瞭解樹木對自然環境的重要性。 陳有福校長說，處於E世代的孩子，可以從網路世界獲得無遠弗屆的知識，但也似乎逐漸遺忘了動手做的樂趣與感動，希望透過動手做工藝的興趣培養，來增加孩子無限的創造力，學習日本「木育」的精神，利用木材作為材料的教育活動，希望藉著體驗學習與藝術創作，培養孩子愛護自然環境的永續精神。 01汕尾國小師生善用漂流小，創作漂流木文創品.jpg 02-陳有福校長(中)與學生創作的漂流木文創品.jpg 02.JPG 03.JPG