• 日期:110年09月26日
  • 今日人次:4608
  • 總人次:33501595

高雄人權「大步走」,教育局研發「走讀高雄人權景點教案」桌遊,美麗島站今(26日)舉辦學生對抗賽 高雄市教育局致力推動人權教育,為讓師生們瞭解高雄是重視人權的友善城市,教育局國教輔導團研發「走讀高雄人權景點教案」遊戲,設計出「人權大富翁」桌遊,於今天(26日)選在美麗島捷運站,舉辦超大版「人權大富翁」學生對抗賽,由范巽綠局長親自擔任關主,帶領學生挑戰與走讀高雄19個人權景點,以寓教於樂的方式,將人權觀念深入校園紮根。 范巽綠局長表示,高雄是人權城市,教育局推動人權教育不遺餘力,在保障校園人權、落實師生人權意識、發展多元的人權教材等層面均具成效,也希望透過此次活動,將轉型正義理念推廣於校園中,落實校園人權教育,表示轉型正義為人權教育的重要內涵,也是教育局人權教育推行重點,唯有正視過去的歷史,才能告別舊時期,走向「轉型正義」的時代。 遊戲由陽明國中、民族國中、前峰國中與大寮國中四校學生,組隊參與有趣的對抗賽,每隊設棋子與股子手各一人,其餘為智囊團,以應付各關卡隱藏性問題;范巽綠局長在遊戲中擔任美麗島站關卡關主,在特製的十平方公尺放大版人權景點地圖上,每隊以擲骰子方式,決定前進的格數,每一格設有人權景點關卡,皆有特定任務與問題讓學生挑戰,挑戰成功者獲得積分,最後以積分高低決定優勝隊伍。 范巽綠局長除了擔任關卡關主,在學生挑戰人權景點關卡時,也為參賽學生講解發生在美麗島站的人權事蹟,走讀高雄19個人權景點,包括人權學堂、戰爭與和平紀念館、明德訓練班、余登發故居、柯旗化故居、反五輕運動等高雄市重要人權景點,都融入在「走讀高雄人權景點教案」桌遊中,讓學生透過「人權大富翁」遊戲,瞭解發生在高雄的人權地點,以及重要的相關歷史,也從中認識高雄的土地、歷史與人文風貌,讓原是嚴肅的人權教育與觀念,以遊戲活潑的方式呈現與詮釋,現場也吸引不少市民熱情參與。 國教輔導團歷經2年的試教與修正,終於完成這項套寓教於樂的教材,范巽綠局長鼓勵校園師生認識與參與這款人權桌遊,由校園、家庭推廣至全市,讓市民瞭解自己生長的土地,以及曾經發生的在地人權歷史,感受到先人努力足跡與人權的真諦,體認珍惜與愛護自己的土地。 范巽綠局長表示,高雄市是聯合國特別諮商團體「全民人權教育協會」,所認定的人權城市,也是臺灣人權運動的發源地之一,不僅於2009年成立人權委員會,更致力於高雄市人權自治條例的制定,對各層面人權的保障,不遺餘力的持續推動;范巽綠局長並強調在美麗島站舉辦「人權大富翁」學生對抗賽,也凸顯出歷史上重要地點,對台灣近代人權與民主發展有著重要的意涵。 為推廣此項桌遊遊戲,讓全市師生與市民們,從遊樂中按圖索驥瞭解高雄市各種重要人權景點,教育局於今天上午11時選在重要人權景點美麗島站「光之穹頂」,舉辦精彩有趣的學生對抗賽,由范巽綠局長親自主持,高雄市推動人權教育的各級種子學校、儲訓與候用校長積極參與外,現場也廣邀高雄市人權委員會委員、人權團體一同參與,展現高雄市推動人權教育的成果。 范巽綠局長表示,人權意識必須從小培養,成為友善校園重要精神,才能內化為公民意識,使人權觀念永遠深植心中;「走讀高雄人權景點教案」遊戲,不但是一套屬於高雄在地的人權教材,更適合廣用於不同學習領域與學習階段,以寓教於樂的方式,傳遞正確的人權知識與在地知能。 004 (2).JPG 02范巽綠局長與大竂國中隊.JPG 001.jpg 003.jpg 004.jpg 005.jpg 01.JPG 教輔團_人權景點旅遊趣(記者會).jpg