【顯示全部圖片鏈結】 日期：114年07月09日 今日人次：37956 總人次：55538995

教育局辦理國中小補救教學諮詢輔導，瞭解各校補救教學情形，保障學生學習力 有關本市辦理105年度國民小學及國民中學補救教學到校諮詢輔導，教育局說明如下： 一、補救教學諮詢輔導，係依教育部規定辦理 依教育部國教署105年3月28日頒布「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點」規定，主管教育行政機關對於補救教學工作，應成立推動小組，進行行政督導，辦理期中、期末檢討會議、訂定督導辦法、抽查訪視、追蹤督導、成果檢核等，以落實補救教學工作運作。 該要點第十一點規定，輔導諮詢：建置教學輔導系統，規劃訪視教學實施情形，提升教學人員教學知能。第十四點規定，直轄市、縣（市）政府應對學校及民間團體辦理情形進行訪視或評鑑。績優者，依權責核予相關承辦及協辦人員敘獎鼓勵。 二、到校諮詢輔導，精進補救教學策略 本局依據「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點」訂定補救教學整體行政推動計畫，辦理補救教學訪視及諮詢輔導。自105年起，每年國中小分6年進行訪視工作(每年國中13所、國小39所，共52所)，由訪視小組進行評分與建議。訪視績優學校從優敍獎，並推薦「績優教學團隊」、「學生學習楷模」參加國教署績優楷模評選之選拔。訪視結果，評為成效有待改進學校，則列入追蹤輔導。 此外，每年依規定辦理諮詢輔導：(1)辦理「到校諮詢輔導」每年三梯次，每次15校，計45校；(2)「分區諮詢輔導座談」每年三梯次，每次5組，計15組。諮詢委員到校瞭解學校辦理補救教學情形，協助解決實際推動困難，不予評分。 鑒於國民教育之實施，應有效保障學生基本學力。因此，本局邀集教育專家學者及本市具經驗教育同仁蒞校進行諮詢輔導，期能透過專業對談，瞭解學校補救教學行政配套措施，指導教師善用補救教學評量工具，提供適性教材教法等；精進補救教學工作，俾掌握學生學習情況，提高本市學生學習力。 學校接受教育局補救教學諮詢輔導，毋須另行準備資料，仍請各校配合。