• 日期:110年09月28日
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105年度高雄市全民科學週開跑,高雄市教育局、中山大學18日舉辦「全民科學週」開幕典禮 高雄市教育局與國立中山大學推廣高雄市科普教育,於今天(18日)在中山大學附中舉辦「105年度高雄市全民科學週」開幕典禮暨中山大學附中「中山科學節」,也為高雄市自造者協會在中山大學附中成立的創客基地揭牌。 中山科學節今年有10所學校、2千多名中小學生參加,活動主題多元,包括太陽能車、魚菜共生、奇異生物、蟲洞模型、看見地震等24項,其中屬於天文物理的蟲洞最為特殊,此模型與重力、廣義相對論、黑洞等有關,年初科學家宣佈偵測到超極微弱的訊號,即證實了愛因斯坦在一佰年前的預測有關重力波的存在。 創客基地中,也展示機器人與附中學生以3D列印製作模型參加科展的作品;其中國光中學2年已班的李品葳、黃聖閔與洪子竣3位男生,將海水溫差、風力與洋流、太陽能等4種發電,組合設計成海「陽」風綠色能源發電平台,於104學年度奪得中等學校高瞻專題成果金牌獎,經由3D列印呈現出成品,成為現場最吸晴的學生作品,展現國光中學在科學教育優異的表現。 洪子竣、黃聖閔與李品葳說,台灣百分之98能源均仰賴進口,但其實台灣蘊藏著豐富的再生能源,如海洋溫差、波浪與海流、潮汐等海洋資源,能提供綠色能源做為發電;3人因此結合海洋、太陽與風綠能為發想,組合設計成海「陽」風綠色能源發電平台,內設上百條奈米碳管,再結合超深鑽油平台基座,廣設在花東海岸與離島,將有取之不盡的綠能源,讓台灣真正邁向無核家園。 活動在中山大學楊弘敦校長、教育局戴副局長淑芬及高雄巿36所參與全民科學週的中小學校長、主任見證下隆重揭幕,本次活動結合大學相關學者專家及各參與中小學的教師共同討論,以日常生活相關的科學應用為題材,以趣味及活潑的方式介紹主題相關的科學知識,以動手做來設計闖關活動。中山大學楊弘敦校長表示學生透過操作的過程,能培養正確的科學態度,增進科學基本知識並提升學習科學的興趣。 教育局副局長戴淑芬表示,提升高雄市學生科學素養是刻不容緩的事,透過動手操作與團隊合作可以讓學習更不一樣,並且對學習動機、學習成效、創造力、認知理解、問題解決等都有正面顯著的影響。 高雄市全民科學週由中山大學物理系教授、中山大學附中校長郭啓東博士所主導,協助教師設計自然科學課程,現場讓學生以參與闖關活動的方式,瞭解科學教育「做中學、學中做」的精神,加強學生觀察發掘和發表答問的能力,在互動中分享學習的意義,以達到促進學生多元學習、培養多種關鍵能力的目標。 郭啓東校長說,激發學生研究興趣、培養創造思考、團隊合作及發掘並解決問題的能力,能讓學生在遊戲中,也能學到科學原理,體會「生活中的科學」,能積極培養學生更多的科學創意。 001高雄市全民科學週在中山大學附中揭幕.JPG 002.JPG 003.JPG 003李品葳、黃聖閔與洪子竣(右至左) 展示組合設計的海「陽」風綠色能源發電平台.JPG 004.JPG 005.JPG 006.JPG 007.JPG