• 日期:110年09月27日
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融入海洋教育生活素材,范巽綠局長、旗津國小150位師生,參訪「旗津舢舨文化保存中心-造船學校」 高雄市教育局長范巽綠與旗津國小師生約150人,於今天(30日)下午2時參訪位於旗津舢舨文化保存基地的造船學校;范巽綠局長帶領師生共同參與造船DIY活動,一同完成手工舢舨船造舟活動的體驗課程,表示活動融入海洋教育的生活素材,結合海洋與環境教育,落實教育局推動海洋教育的願景。 「旗津舢舨文化保存中心」原本只是旗津一處廢棄海軍技工宿舍,在中山大學社會系注入在地人文關懷,以及市府都發局參與環境改造後,不僅讓原本陰暗封閉的治安死角搖身變為明亮開放的社區亮點,更蛻變轉化為保存傳統旗津舢舨工藝的文化基地,並於12月30日舉辦國小學童造船體驗活動,成為旗津獨有的鄉土文化教學場域。 高雄市是海洋城市,過往高雄港常見的舢舨,曾是旗津地區家家戶戶都會製作的交通工具,可說是旗津海洋文化的代表,然而隨著造船技術演進,製作舢舨的技藝已幾近失傳。有感於此,中山大學社會系與海洋科技大學造船系合作,認養閒置的海軍技工宿舍並設立「社會開創基地」,以其中一棟營舍作為舢舨文化保存中心,邀請老師傅傳授造船工法,除保存傳統技藝外,也提振了旗津特色文化產業的發展潛力,特別是希望傳統特色能傳承下來。參訪人員和師生也能透過DIY造船活動,體驗造船工藝,並藉由這次實地訪察了解造船學校推展情形及成效。 教育局長范巽綠表示,高雄市的海洋教育刻不容緩,透過動手做的方式,體悟海洋環境教育不應該囿限於課室內,透過操作、活動、體驗以創造生命經驗、高峰經驗,學習自然印記在心中、行動之中,讓人更願意學習及投入海洋課題,長落實對家鄉文化的認同感,讓小朋友提升知識與技能的學習,從小能深刻體驗造船與航行的喜悅,培養出學習的興趣。 都發局李怡德局長表示,中山大學積極走出校園,秉持社會設計的理念關懷旗津社區,因此市府也主動爭取經費挹注,協助整理基地的環境景觀,將原本人煙罕至的廢棄營區,改造為明亮寬廣的文化場域,現在已經成社區居民休憩的新去處,也讓旗津增添一處富有海洋文化內涵的遊憩據點。 中山大學校長楊弘敦也宣示,日後將持續與市府合作,透過國中、國小鄉土教學,並開發旗津深度文化導覽課程,讓學生親手體驗製作舢舨,也讓更多人深入認識港都高雄的海洋文化。 此次活動結合旗津國小的校本課程「海洋人文心」主題,瞭解海與船的緊密關係,親自體驗造船教學,能了解自己的家鄉海洋經濟文化,讓學生從日常生活中。 參訪活動首先由榮獲今年度「2015年第三屆全國鼓陣錦標賽」第一名的旗津國小太鼓隊,表演撼動人心的「海洋三部曲」太鼓樂曲,讓在場的人員沈浸在海洋與鼓藝的動人節奏中;接著由中山大學專案經理吳涵瑜介紹超過百年歷史的傳統造船技藝,並導覽舢舨文化保存基地及即實際動手DIY教學等。 這次活動參與的教育局人員及師生都收獲滿行囊,此次海洋與環境教育的體驗課程圓滿結束。 03.JPG 01.JPG