• 日期:110年09月28日
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翻轉教育,締造創新與開放,教育局「典範教師公開授課暨入班觀課」,內惟國小今(29日)辦觀課與議課活動 為鼓勵教師翻轉創新,以提升教學效能,高雄市教育局於今天(29日)2時起,將陸續在內惟國小、瑞祥高中與福山國中3所學校舉辦4場典範教師觀課與議課活動,現場邀請高雄市教育審查委員、教育小組議員與學校師生們入校觀課,並分享教師授課心得與經驗;范巽綠局長期望待透過觀課與議課活動,翻轉創新教師們的視野,帶動學生學習興趣,激發更多教師投入教學熱情。 范巽綠局長表示,迎接資訊時代的來臨,學習不再是一成不變的課堂講授,而是教師角色的轉換,學習場域也不再侷限教室內,透過典範學習、跨校觀摩、共同觀課、議課,可讓教師學習創新教學,提升教學效能,落實推動開放教室,發展以學生為中心的課堂教學文化。 為鼓勵教師創新教學,提升教學效能,高雄市政府教育局與國教輔導團推動「典範教師公開授課暨入班觀課」,於今天下午2時在內惟國小由吳佳慧老師進行國小數學科觀課和議課;吳佳慧老師為內惟國小專任教師,也是高雄市國民教育輔導團數學領域專任輔導員,曾獲InnoSchool全國學校經營創新獎、GreaTeach全國創意教學獎與2011年榮獲教育部典範教學團隊殊榮等。此外,明年1月6日在瑞祥高中、1月7日在福山國中,將由羅碧屏、湯怡芬老師進行高中國文科與科學閱讀、黃尹歆老師進行國中國文科觀課和議課活動。 今天在內惟國小的第一場觀課和議課,邀請高雄市教育審查委員會委員、教育小組議員、媒體與現場教師們共同參與分享與對話,希望藉由典範教師的公開授課,了解教師如何運用提問技巧、教材使用(如多媒體或教具的運用)、科學課室內的班級經營、以及與學生互動等,實踐並推廣翻轉教育之教學模式,且可透過公開授課後的觀課和議課反思,建立教師專業對話機制,以達有效教學之目標。 前來觀課的委員、議員與師生們表示,課程中,能感受到教學以學生為主體、師生間的互動,老師很認真傾聽學生問題並回答,每位學生也因為老師的啟發與發問,豐富學習的歷程與成果,是一堂讓人非常感動的翻轉教育課室景觀。 范巽綠局長表示,翻轉教學於近2年,正風起雲湧由下而上改變台灣教室的面貌,無數老師在網路上分享討論「學思達」「分組學習」「maps 」的教學改變,老師們成立社群,分享學習,由共同備課、開放觀課到議課,正在改變過去老師主導的授課方式,成為以學生為主體的學習模式,這樣的改變,使得學生對學習充滿興趣,從而大幅提升學習效能。 而高雄市優秀的老師們更是台灣翻轉教學的重要力量,他們自動參與翻轉教學工作坊,分享與學習,短短兩年之間,已有超過700位老師開放觀課,更有無數老師加入翻轉社群。教育局十分感謝高雄老師們自主的教學改變,以及教師團體的努力推動;為了讓社會了解教育現場的教學翻轉,因此規劃出系列的觀課設計。 「翻轉創新」是高雄市教育的願景,范巽綠局長期望待透過典範教師觀課與議課活動,能給教育夥伴更多的思維與改變,勇敢翻轉,掙脫傳統教育束縛,擴大教學視野,帶動學生學習興趣,激發更多教師一起投入教育熱情。 01.JPG 02.JPG 03.JPG