• 日期:110年09月22日
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翻轉教育、多元創新,教育局今(23日)啟動學校型態實驗教育 高雄市教育局訂定「高雄市學校型態實驗教育實施辦法」,核定「光禾華德福」與「寶山國小」辦理實驗教育,為推動學校型態實驗教育邁進一大步;教育局將於今天(23日)上午10時30分,在中崙國小舉辦104年度學校型態實驗教育啟動儀式,由范巽綠局長帶領種下象徵實驗教育的種子,期盼在高雄友善教育環境成長與茁壯。 教育部於103年11月公布「學校型態實驗教育實施條例」,高雄市教育局也著手訂定公布「高雄市學校型態實驗教育實施辦法」,並於9月9日召開第一次學校型態實驗教育審議會,針對申請辦理學校型態實驗教育計畫案進行審議及討論後,核定通過「光禾華德福實驗中小學」、「寶山國小混齡實驗教育」。 為宣示高雄市推動學校型態實驗教育的決心,教育局於今天(23日)上午10時30分在高雄市立中崙國小,辦理「高雄市104年度學校型態實驗教育」啟動儀式記者會,邀請教師、家長、實驗教育團體與教育審議會、實驗教育審議會、非學校型態審議會委員等,共襄盛舉參與此次啟動儀式;現場由范巽綠局長主持啟動儀式,種下象徵實驗教育的種子,期盼翻轉創新的實驗教育,在高雄友善的實驗教育環境落地、成長與茁壯。 啟動儀式後,在高雄市華德福教育協會張簡立紘理事長帶領,進行學校課程觀摩,透過親身體驗、實際觀課,了解體制外的另一種教育,並以開啟華德福教室裡的「板書」,揭開代表「翻轉教育、實驗教育在高雄」新的里程;此外,會場也同步展示「光禾華德福」、「寶山國小」學校特色與說明。 范巽綠局長表示,「光禾華德福實驗中小學」係跳脫體制內的教學方式,採用自編教材,全校有15位老師與行政人員,其中有4位「主帶」老師,指導全部4個班53位學生,包括語文、數學、自然與社會4大科目,除了教學教法、行政減量與提昇教學品質內涵外,更能回歸「帶好每個孩子」的教育初衷,讓學生適性發展,認真學習與快樂成長。 高雄實驗教育法令訂定領銜全國,透過辦理實驗教育說明會提供實質協助,積極成立學校型態實驗教育審議會,透過審議與諮詢推動實驗教育;學校型態實驗教育的特色,以「光禾華德福實驗中小學」為例,來自教師、行政人員與家長團隊運作與合作,彼此融為一體,達到教學與情感聯繫,將有助於建立學生友善的學習環境。 「另一種選擇、不一樣的學習。」范巽綠局長說,高雄市推動實驗教育的願景,未來將為高雄學子營造多元、創新與友善的實驗環境,期待多元的教育選擇,為學子帶來無限的可能。 「光禾華德福實驗中小學」是華德福教育協會延續中崙華德福共學園,以實踐華德福教育為宗旨,申請辦理十二年一貫之學校型態實驗教育計畫;而「寶山國小混齡實驗教育」是由位於桃源區,鄰近藤枝森林公園之寶山國小,配合教育部自104-106學年度試辦國中小在地就學混齡實驗教育,上述兩校皆通過高雄市第一屆學校型態實驗教育審議會審議。 003.JPG 005.JPG