【顯示全部圖片鏈結】 日期：113年04月25日 今日人次：15235 總人次：44563584

成功國小學生澄清湖環教踏查，體驗缺水之苦「運水大作戰」 苓雅區成功國小四年級小朋友今天（5日）與澄清湖有約，展開一天水資源環境教育踏查活動；學生也進行「運水比一比」，體驗缺水時的不便，有水當思無水之苦。 呂佳真校長說，透過活動讓學生體驗探索節水愛水、珍惜水資源，落實保護水資源的概念。同時連結自然與生活科技領域課程「水的變化」，認識水是人類賴以生存的基本元素。讓學生們能走入戶外學習場域，提升環境教育與高雄在地愛鄉情懷。 成功國小四年級小朋友今天與澄清湖有約，在澄清湖高質水環境教育園區推廣環境學習中心環教講師張仁杰解說員和志工的引導下，認識寶貴的水資源，這是疫情鬆綁來第一梯次進行的環境教育踏查，自來水股份有限公司第七區管理處觀光課林頌富課長親自前來關心，特別說明今日教學的場域遊客中心暨文史館(原淡水館)與隔壁的海水館已創設近半世紀，孩子在仿清朝年間古色古香的建築中，頗有一番鑑往知來的學習氣息。 今日『運水大作戰』活動第一堂課「運水比一比」讓學生在環教學堂外的空地透過遊戲方式，親自取得日常生活所需的部分用水量，進而體驗生活用水的取得困難；第二堂課講師在環教學堂透過生動簡報圖表說明每人用水量和可以真正作為人類使用的水資源稀少性，透過「用水比一比」激盪出可以從日常生活節約用水的方法；第三堂課「自來水不自來」參訪澄清湖給水廠實地觀看原水進水和導流幕等淨水設備，並講述澄清湖高級淨水處理流程。 午餐過後前往九曲橋步道進行水源生態之旅，沿著湖邊步道至九曲橋，聆聽澄清湖人文歷史以及相關自然生態資源的解說，最後再回到環教學堂探討「我的〝水〞回饋」，為今天活動做一複習總結，完成問卷、發表心得感想以作為本次課程回饋。 活動過程中孩子踴躍發言回饋分享，映潼同學說「每日生活隨時都需要用水，像是刷牙、洗手都要乾淨的水，所以要好好的珍惜水資源」；之睿同學說「水資源得來不易，養成省水的好習慣很重要」；羿潔同學說「運水大作戰活動真好玩，要大家團隊合作才能完成，所以水資源也要大家一起愛惜」。 成功學子透過參訪、遊戲以及動手做，了解地球上可用的水資源十分稀少，實際上可做為人類使用的水資源更是不容易，認識澄清湖自來水園區的各種淨水設備，讓同學們大開眼界，實地觀看原水進水和導流幕等淨水設備，了解澄清湖高級淨水處理流程，層層工序才讓自來水由水源地送到家家戶戶，提供安全又方便的飲用水；除了認識水資源，到澄清湖踏查水庫的歷史背景，瞭解澄清湖的水不只提供我們自來水等民生用水，周邊也孕育出許多動植物生態，美麗的景色更是許多高雄人的家鄉回憶。 01.jpg 02.jpg 03 (1).jpg 03 (2).jpg 03 (3).jpg 03 (4).jpg 06.jpg