• 日期:107年07月22日
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高雄市自研「資訊科技暨生活科技」市本課程,駁二MZONE大港自造特區正式發表 108學年度新課綱將「資訊與生活科技」列為國、高中必修課程,高雄市教育局邀集生科與資科23位教師,研發國小至高中階段市本課程(資訊科技暨生活科技)教學內容,共有33個授課議題;其中資科以程式設計為主,結合22個縣市超過40萬人使用的高雄市「 E-game U世代島嶼學習樂園」平台,生科以運輸科技為主題,結合高雄獨有山海河港等特色為對應學習內容,於今天(13日)在駁二MZONE大港自造特區正式發表。 高雄市科技領域市本課程(資訊科技暨生活科技)於今天(13日)上午10時30分在駁二MZONE大港自造特區,舉行正式發表會。高雄市教育局長范巽綠、樹德科技大學資訊管理系特聘教授溫嘉榮、高雄師範大學工業科技教育學系副教授張美珍、MZONE大港自造特區執行長楊育修、高雄市中小學校長協會理事長楊光明、高雄市各級校長縣市代表共同參與,展現教師們合力推動科技領域市本課程成果。 資訊科技(簡稱資科)、生活科技(簡稱生科)雖然是兩個不同科目,卻彼此有關連與相互延伸,但資科、生科課程過去未受重視,主要在國高中因為不是考科,課程難以落實。 108學年度新課綱將新增「科技領域」,將「資訊與生活科技」列為國、高中必修課程,國小雖未列入領域學習課程,但仍可在彈性學習課程實施。由於科技教育無既定教材,高雄市科技領域輔導團召集校長田佳立帶領輔導團教師,並邀集生科與資科23位教師歷經半年研討撰擬,完成從國小至高中階段市本課程(資訊科技暨生活科技)教學內容,共有33個授課議題。其中資科係以程式設計為主,邏輯運算思維部分將以22個縣市超過40萬人使用的本市E-game U世代島嶼學習樂園平台作為特色結合;生科係以運輸科技(交通工具)為主題,結合高雄獨有山海河港等特色,從陸、海、空等交通工具套入各年級層之各項能力指標並對應學習內容。相關市本課程(資訊科技暨生活科技)教學內容亦可於高雄市科技課程網站下載,網址http://tech-course.ceag.kh.edu.tw/。 現場由高雄市科技領域輔導團召集校長田佳立介紹高雄市科技課程網站,並說明該網站對於教師實施資科及生科課程協助。另現場會由高雄市瑞祥國小李俊青老師親自教授示範市本課程科技領域資科教學示例: E-game U世代島嶼學習樂園_史丹島_讓LED亮起來教學流程,透過Scratch程式讓Arduino模擬器LED發光,使得現場學生了解程式語言基本概念、功能及應用,並可銜接國中市本課程生科運輸科技各項議題。 為讓現場與會貴賓了解市本課程(資訊科技暨生活科技)在教學現場上應用,從國小至高中階段各擺設資科及生科課程創意攤位,包含主題有智慧插座、微控制器的應用、生活科技大觀園、Scratch推廣學校、木工與生活,及臉部辨識等,透過運用科技工具、材料資源等深入淺出講解,進而培養學生動手實作,以及設計與創造科技工具及資訊系統的知能,培養學生的科技素養。 現場並有「生生寫程式—千人程式設計活動」頒獎,高雄市教育局於3年前推出用「程式翻轉城市」的教育理念,積極推動程式教育。今年高雄市教育局與樹德科技大學特聘教授溫嘉榮合作推動下,辦理所有各級學校都可參與的「生生寫程式——千人程式設計活動」,此一線上程式活動從4月到5月底,高雄已有255學校參與,並有9,146位學生參與,帶領高雄市所有學生體驗程式設計的樂趣,也給學生探索未來職場發發展潛能的機會,該活動更獲得2018親子天下教育創新100入選殊榮。 范巽綠局長表示,108年新課綱強調「核心素養」教學,高雄市藉由市本課程結合本市資訊教育推動政策要求各校在新課綱實施時,尤其在國小務必排入電腦課程。在「科技領域」以跨學科知識整合的理念為基礎,提供學生統整性的學習經驗,培養學生動手「做」的能力,使「用」科技產品的能力,及設計、批判科技「想」的能力,期待學生積極反思、參與全球性科技議題。 本次市本課程(資訊科技暨生活科技)即是符合「做、用、想」價值思維,在課程上進行規劃與實作,未來將持續充實資科及生科課程教學示例,亦與社會生活關注議題結合,例如可透過程式設計驅動空氣監測模組設備,使得學校了解自身目前空氣品質狀況,並透過物聯網(IOT)將監測數據傳送雲端,可讓師生掌握空氣品質,推動程式教育及自造教育應用融入課程與教學。 范巽綠局長說,隨著網際網路的普及,行動網路、人工智慧(AI)、物聯網(IOT)、數位化製造技術、城市智慧化等科技的快速發展,改變傳統生產與製造方式,取而代之重視創新端的雛形快製技術(Rapid Prototyping,例如3D列印)和雲端、大數據等網路服務技術,加速產業創新。 為培育高雄學生成為科技全方位人才,未來三年將結合中央、產業界、大專校院、市府各相關單位與教育局相關資源,將挹注逾14億元進行各項科技創新計劃。在自造教育部分已於高國中小打造7所行星基地、17所衛星基地及70所衛星學校,並獲教育部國教署補助建置9所自造教育及科技中心,全面推動自造教育。在程式教育及新興科技部分,在前瞻數位基礎建設,主要用於推動創新教學、智慧教室,及打造優質校園智慧網路; 高雄市教育局也積極爭取教育部國教署補助新興科技區域推廣中心,並與高雄在地大專校院及國立科學工藝博物館合作推廣新興科技外,且另於社會教育館建置VR教材轉運站,未來串聯產、官、學、研建構新興科技體感教育學習地圖,扎根培育人文心、實踐力、國際觀之全方位科技人才,提升國家之國際競爭力,給孩子不一樣的未來。 01.JPG 003 (2).JPG 03.JPG 04.JPG 05.JPG 06.JPG 07.JPG 08.JPG 09.JPG 10鼓山高中指導學生程式撰學能力運用在家居安全.JPG