• 日期:107年11月13日
  • 今日人次:1285
  • 總人次:20502335
  • 天氣:
  • 溫度:

南北木柵一線牽,城鄉共學好夥伴 高雄、台北木柵國小城鄉共學好夥伴。教育部城鄉共學計畫高雄內門木柵國小師生,本月18日熱情歡迎台北木柵國小三度來訪共學;學生們高興的動手參與內門知名的鳳梨酥丶竹編吊飾製作與洗愛玉丶木柵地區生態踏查等,也讓台北木柵國小師生再度驚豔城鄉共學的魅力。 內門木柵國小學生現場夾道列隊歡迎台北木柵國小師生的到來,開場由南木柵西拉雅合唱帶來「我的故鄉」及「西拉雅組曲」還有直笛表演「望春風」「咱來吟詩」,而北木柵帶來學生吉他演奏及歌曲舞蹈表表演, 兩方學校互贈紀念品,北木柵帶來當地著名的手工麵線,代表兩校情誼綿延長久,南木柵則以西拉雅公仔撲滿和學校特色圖畫,展現當地特色,另外劉俊男校長還將四年前南北木柵共同在校園中所種下的咖啡樹,採集樹上的咖啡豆,贈送給北木柵林秀勤校長,代表兩校友情像木柵咖啡一樣香醇濃厚。 課程內容有西拉雅族介紹、鳳眼酥製作、蝶古巴特杯墊製作、洗愛玉、竹編吊飾製作及木柵地區生態踏查。 介紹平埔族西拉雅時學生對這個族群都非常的陌生,其中談到木柵地區有八成學生及家長都具有西拉雅血統,北木柵的學生都非常驚訝「哇!你們都是原住民啊!」目前也積極在正名中。鳳眼酥製作,北木柵的學生都感到非常的新奇,從包餡、壓模、烘烤都是自己來,「這是我第一次自己做點心耶!」「不知道等一下烤出來好不好吃」。蝶古巴特製作杯墊上面的圖樣具有在地的特色,每個杯墊製作起來都非常的漂亮。 在洗愛玉前先介紹台灣原生種的愛玉樹,小朋友幾乎都沒看過「原來我吃的愛玉,樹種是長這樣啊!」「為什麼愛玉子洗過可以凝固變成我們吃的愛玉?」透過洗愛玉,在礦泉水中愛玉子擠出凝膠靜置後就有好吃的愛玉了,學生也能知道愛玉的製作過程。對學生困難的就是竹編吊飾的製作,學生每次都是花最多時間的,「小老師,過來幫我看。」「小老師,我做錯了,又要重做了」呼救聲此起彼落,也相信這是他們難得的經驗。最後是木柵地區生態踏查,我們看了石厝、走過了吊橋,終點來到家長會長家,會長準備了天然的蜜茶及蜂蜜酵素跟點心,喝著冰涼的飲料吃著點心,開心回到學校。 兩木柵國小此次是第5次互訪共學,高雄木柵國小已北上兩次;共學體驗感覺時間總是過得非常的快,又到了互相道別的時刻,同學們紛紛地拍照留念,也互相留下聯絡資訊,相約下次還要再一起上課一起打躲避球喔,南木柵劉俊男校長也預告了預計回訪的時間,兩校師生也都非常期待再次交流的機會。 01.JPG 02.JPG 03.JPG 04.JPG 05.JPG 06.JPG