• 日期:107年06月19日
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北高雄創新學園一甲國中校長公開授課新聞稿 北高雄創新學園聯盟 將科學主題研究授課,引入翻轉教育的教學模式,教師共同解決問題(共備─發展促進學生學習的課程與教學),執行策略(進課堂實施),檢討與精進(觀課與議課),由一甲國中校長鍾志華擔任授課教師角色,與與北高雄創意學園聯盟的校長、主任、教師們共同進行共備、議課:並在路竹區大社國小進行授課,讓有興趣參與科學主題研究的師生,都能夠藉著專業的對話與資源的分享,讓科學教育的推動更加普及化與在地化,期待能進一步藉由大手攜小手方式的推廣 提升北高雄地區學生對於科學的興趣與研究風氣。 鍾志華就任一甲國中校長之後,積極將過事科學教育的經驗引進路竹地區,在校內成立「科展社」,利用社團活動時間,帶領一群對於對於科學實驗有興趣的孩子,從事主題研究,並積極赴鄰近小學推廣科學教育及科展指導經驗分享,藉由下而上做垂直加深加廣的科學研究,讓科學教育從小學階段就落實扎根,此構想得國小的端熱烈支持,其中大社國小張翠倫校長邀請鍾校長先到共備、觀課、議課及討論研究主題,並實地從事科學研究,小小科學家在此就開始萌芽與成長了! 研究主題特別以路竹在地的特色文化為主要研究的對象,而這次的研究也已陸竹居的特產 雞蛋為主 希望利用廢棄的蛋殼製造二氧化碳並探討二氧化碳的一些性質,讓學生相信科學和生活息息相關,培養孩子們子們從發現問題、想出方法、動手做實驗、相互討論、撰寫報告等步驟培養出研究科學帶得走的能力。 藉由日常生活中的食、衣、住、行文化所蘊含的科學原理,讓學生從訪談、田野調查了解自己生長土地的文化及特色,用科學的方式及量化的數據解釋先人的智慧,讓科學可與文化、特色結合,提升學生對於科學的興趣,另外藉由科學研究也讓學生們學習到獨立思考與團隊合作的重要性。 參加的同學說 這是他第一次參與科學主題研究,從每次的發想、討論、實作、修正的過程中學到珍貴的科學知識,覺得很新鮮也很有趣,對於每週一實驗也很期待,就像來尋寶,每次都有不同的收穫,真的太酷了! 01.jpg 02.jpg 03.jpg 04.jpg 05.jpg 06.jpg