• 日期:106年11月18日
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生態永續提供良好校園學習環境、高雄市教育局回應有關中小學教室降溫 針對高雄市教育產業工會反映高雄市中小學教室降溫問題,教育局表示長期關注學童學習,積極透過各項補助計畫,朝向生態永續循環,並經由綠美化、空汙計畫與雨水或再生水利用等策略,達到植栽澆灌與校園降溫,以提供良好校園學習環境。 依據教育部91年發布之「國民中小學設備基準」,國中小普通教室空調設備尚屬非必要設備,且裝設冷氣空調,涉及學校電力系統、冷氣設備及電費等議題,教育部將邀集各地方政府就國民中小學教室冷氣安裝之可行性召開相關會議凝聚共識後,再視整體教育經費分配,予以研處。 另學校如有特殊需求之學生及場所,如資源班、特教班、專科教室或密閉空間等,仍可依其必要性設置空調設備。 天氣酷熱之餘,教育局也將向學校持續宣導,於一般校舍也可藉由斜屋頂工程或多樣化的綠能措施(綠建築、遮陽板、防水隔熱工程),配合加裝電風扇等方式,加強教室通風及降低室內溫度。 另外配合能源教育推動,也將持續鼓勵學校於校園相關工程、綠美化、空污等計畫進行植樹、植草,以減少揚塵、溫室氣體排放及進行水土保持。而學校也可申請辦理教育部或本市「永續校園計畫」經費逐步改善校園環境,朝向生態永續循環、多層次生態綠化等方向前進,並經由雨水或再生水利用等策略達到植栽澆灌與校園降溫,以提供良好校園學習環境。