• 日期:106年11月19日
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高雄市教育局「共享校園-翻轉校園空間」, 榮獲行政院第九屆政府服務品質獎 高雄市政府教育局活化校園空間,創全國第一成立「大同福樂學堂」、「九天藝能家園」、「實物銀行」與「大寮國際學園」等,積極投入銀髮照護、公幼托育、社會福利、樂齡學習與藝文展演等九大項,於今年榮獲行政院第九屆政府服務品質「服務規劃機關」類獎,為全國政府機關推動為民服務工作最高殊榮。 行政院第九屆政府服務品質獎於上月26日公布獲獎結果,高雄市政府教育局以「共享校園-翻轉校園空間」專案,自全國160個參賽機關中脫穎而出,在「服務規劃機關」類獲獎,此項殊榮除了為全國政府機關推動為民服務工作最高榮譽,「共享校園-翻轉校園空間」專案,也引起全國各縣市重視。 教育局長范巽綠局表示,少子女化導致校園閒置空間的問題,受到社會大眾長期關注,為避免閒置空間成為荒蕪角落,影響校園安全,造成治安死角與空間浪費,教育局整合中央政策、市政目標、社區發展與民間需求,將校園閒置空間用途分為九大類,包括銀髮照護、公幼托育、社會企業、社會福利、青年創業、遊學實驗、樂齡學習、藝文展演與其他,除了積極推動校園空間活化工作,也讓公共資產的效益極大化。 高雄市教育局自102年8月推動校園閒置空間活化,活化校園閒置空間面積達3萬1,318坪,共計活化49校、7棟閒置校舍、238間教室與7處校園空地,計7萬1,830人次受惠,租賃收益約為6,024萬元,創造出開源節流實際效益。 在活化的過程中,教育局不僅突破了許多法令限制,創造出許多全國第一,如大同醫院利用大同國小閒置校舍,開辦日照中心「大同福樂學堂」;甲仙中興國小舊校區活化為照護高關懷學生的「九天藝能家園」;鳳西國中舊合作社活化為「實物銀行-幸福分享中心」;以及配合新南向政策活化大寮國中閒置校舍,成立的「大寮國際學園」等,均以創新思維,將閒置空間活化做最大的利用。 另外,教育局全國首創「高雄市校園空間活化網」(網址:http://revival.kh.edu.tw),除了可瀏覽校園已活化成功案例、查詢待活化校園閒置空間資料,也提供教育部國民中小學整併後校園空間活化再生資源網站國內、外案例。為了達到便民服務,考慮民眾來電或需求單位多以區域作為詢問標的,將閒置空間以區域分類,方便民眾媒合查詢。 范巽綠局長表示,高雄市政府教育局將持續精進校園閒置空間作為,未來將建立校園閒置空間活化SOP流程與模組,透過空間清查、輔導學校空間釋出與媒合與資訊公開上網,並結合中央長照2.0擴大公共化幼兒保育政策,協助高雄市各級學校,以創新試驗、混齡校園為目標,透過閒置空間的翻轉活化,加速推動校園的再生利用,將高雄市校園未來成為老、中、青、少、幼的混齡學習樂園,打造友善城市中的特色學校,為市民提供更好的優質服務,展現政府服務品質獎的價值與榮耀。 01.jpg 02.jpg