• 日期:106年11月19日
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106年高雄市特色課程博覽會「看見老師的好-課堂最美的風景」,第一場六龜高中國文科顏嘉儀老師開講(紅樓夢—劉姥姥) 「老師公開授課、看見老師的好。」因應107課綱與翻轉教學的師生角色轉變,從前由老師擔綱主角,從單向式教學的形式已經悄悄改變成為雙向式學習了。 106年高雄市特色課程博覽會「看見老師的好-課堂最美的風景」活動中的教師公開觀課季,於今天(5日)辦理第一場,由高雄市六龜高中國文科顏嘉儀老師主講「紅樓夢—劉姥姥」展開序幕,劉老師以分組合作學習的方式,讓學生在課堂上主動查詢資料、互助合作、練習溝通及培養上台公開發表學習心得的能力,課程中擔任學習者的學生才是主角,教師則是擔任協助及從旁指導的角色。 顏嘉儀老師在六龜高中服務4年,她表示六龜高中部分學生因成功經驗較少,因此在學習上較缺乏動機,以分組合作學習的方式可以讓較害羞退縮的學生透過共同討論、即時回饋、獲得知識來營造學習成就感,而積極主動的學生可以透過指導其他同學更深化自己的所學。 高一林旻繡同學就很喜歡這樣的課程安排,她認為這種學習方式不像以往老師一個人對全班,可能無法全面照顧到,分組合作能促進同學間在學習上的互動,原本上課愛睡覺的同學也會一起參與討論,不懂的問題馬上就有同學會補充說明,不會感到無聊。 六龜高高中校長盧正川表示,現場感謝瑞祥高中林香吟校長、國教輔導團廖俞雲課程督學及輔導團成員的蒞校指導觀課;有了這樣的共同備課、觀課及議課,讓教學現場更加生動活潑,教學準備更多元豐富,使學生更有學習精神。 為了掌握學生的學習,顏嘉儀老師也表示備課過程不僅是熟悉文本,更要在兩極化的學生群中考量到每個學生的需求,需要花很多時間來設計問題作為學生學習的任務,對於這一點,顏老師認為只要學生真的學到了,老師所獲得的成就感也是相對的,為了共備課程與自我精進,顏老師也參加了南區補救教學國文科共備團隊已經超過2年了,透過共同備課的討論,可以獲得更多支持和資源,使老師在教學路上走得更加順暢且穩健。 001.jpg 002.jpg