• 日期:106年11月24日
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河濱、鼓岩國小與高雄女中加入「愛河學園」,「愛河學園2.0」啟動、帶領學生多元適性學習與發展 高雄市教育局於104年首創「愛河學園」,將鹽埕區四所中小學特色課程,建立全市學校共享共學區,今年(106) 「愛河學園」再度擴大學園圈,加入愛河中游的河濱國小、鼓岩國小與高雄女中,並於今天(31日)上午在河濱國小舉行「愛河學園2.0」啟動;教育局長范巽綠表示,「愛河學園2.0」以1.0學校翻轉校園閒置空間、學習資源共享、結合產官學研三大主軸為基礎,以創新生活美學為核心,帶領學生進入多元適性學習與發展。 「愛河學園2.0」啟動於今天上午10時30分在河濱國小舉行,現場開啟「愛河學園2.0」第一堂課,有鼓岩國小、鹽埕國小的學童體驗河濱國小的「生活美學課程」,課程結合母親節議題,范巽綠局長與學生們一起參與設計碎布花編摺、康乃馨桌遊與熱縮片製作,其中鼓岩與鹽埕國小小朋友們,均是第一次接觸河濱國小的手作課程,紛紛表示很有趣(如圖)。 活動現場另展示「愛河學園1.0」,四所學校2年來發展的學習成果,河濱國小學童也預計於5月12日,前往鼓岩國小體驗有機烘焙課程與食農教育。 教育局長范巽綠表示,「愛河學園2.0」的學校除延續1.0翻轉校園閒置空間、多元學習資源共享,以及結合產官學研合作培育未來人才的精神,更進一步從「生活美學」的概念,讓學生從生活中的「五育」學習著手,在食衣住行育樂中展現美學素養,並結合12年國教核心素養課程與教學的導向,讓學生有更多元適性的學習機會,從生活中實踐與應用。 「愛河學園2.0」以生活美學為核心,加入的河濱國小以「生活衣美學」與「生活育美學」為兩大主軸,發展布料縫塑、穿搭、三D列印、木工等特色課程;鼓岩國小著重特色課程,包括「生活食美學」與「生活樂美學」兩大主軸,發展有機農作、烘焙等食農教育課程,以及老幼代間合作共耕。兩校結合文創服飾設計公司、創客機構、社區大學與樂齡學習中心,融入老幼共學的學習模式,共同創發學習新樂園。 高雄女中加入為「愛河學園」增加課程深度,愛河學園國中小學生,今年暑期將安排參與高雄女中的科普科學營,並與國中小、高中進行相關課程與活動連結。 范巽綠局長表示高雄女中的「島嶼記憶」共備課程,未來也將與「愛河學園」夥伴共備,發展出多元的創新課程,3校加入後啟動「愛河學園2.0」,深化學園聯盟合作,擴展校際課程交流,以落實適性揚才、導向終身學習願景。 001 (1).JPG 001 (2).JPG 001 (3).JPG 001 (4).JPG 001 (5).JPG 001 (6).JPG