• 日期:106年11月23日
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用心推動多元語文、路竹國小學子與外師互動輕鬆學英文 路竹國小長期推多元語文日、英語千字王、英語晨會、增加英語授課節數、增聘英文專長正式教師,與高苑科技大學應用外語系合作英語教學實習課程,營造出更完善的英語學習情境,增加孩子學習英文的機會。今年申請高雄市政府教育局與美國學術交流基金會合作之國小協同英語教學計畫,本(105)學年度在地的英語教師將會與一位美籍英語教學助理合作進行英語協同教學。 今年的英語教學助理是一位遠從美國紐約來的Kate(凱特),每週以生活化的主題與學校六位正式英語教師協同晨光教學,讓孩子很自然地與外師互動學習英文,除了英語聽力的增進也更多了解美國文化,讓語文學習不再只是苦差事,進而能樂在其中。 今年的聖誕佳節,由於Kate的到來,路竹國小的英語晨會更加的不同,一場中西交流的音樂會於路竹國小英語晨會時間登場,Kate與其遠渡重洋的家人,和校內師生共同演出了一場以樂會友的文化交流饗宴,讓全校師生共同留下難忘的聖誕節回憶。 饗宴開始,首先由Kate用英語向學生們介紹她來自美國的家人,接著是Kate老師的父親為大家帶來三首Banjo琴的演出,Banjo琴為美國原住民的樂器,曲調輕快、愉悅、歡樂,讓大家感受到樂觀的美國風情。接著由校內學生演奏國樂樂器-琵琶,琵琶的抑揚頓挫、曲風悠揚與豐富內心情感的表現,牽動在場所有人的心弦,讓大家感受到中國樂曲情感的豐盛與耐人尋味。接著是由二位音樂老師的大小提琴合奏帶來孩子喜愛的龍貓主題曲以及聖誕歌曲,伴著樂聲帶動師生一同合唱,現場在一片歡樂愉快與充滿聖誕樂曲的氛圍中劃下完美的句點。 學校近年的學生朝會,從單單使用國語變成使用多種語文的朝會。例如星期一是英語晨會、星期五是本土語言日,不論是老師或學生都要練就一身適應多元語文的能力,特別是英文。理論上,學習語言最理想的方式,就是透過生活化的語言環境,常與該語言的人、事、物作自然的互動,在不知不覺中學會。Kate的到來,為孩子們帶來了自然的語言運用環境與練習的機會,為此,校方也非常感恩高雄巿教育局以及相關的同仁為孩子創造出這樣的學習機會。 001.JPG 002.JPG 003.JPG 004.JPG