• 日期:106年11月24日
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師生翻轉·共學共創,高雄市教育局與《影響‧新劇場》共同合作,『表演藝術打狗學』校園巡演活動 高雄是歷史上古稱的「打狗」,高雄在地文化歷史精神如何透過表演藝術的學習歷程,讓高中學生能對於生活周遭的高雄本土文化有更深的情感連結與學習? 高雄市政府教育局十二年國教課程發展團隊於本月推出一系列『表演藝術打狗學』藝術實作活動,今天在高雄市立文山高中與福誠高中舉辦兩場「高雄市學校表演藝術教育劇場巡演暨講座」,為17日將於文山高中舉辦的「教師表演藝術培力種子實務工作坊」暖身,本次講座共吸引了超過600位教師與學生共襄盛舉,與會師生皆有機會以真實演練的形式一窺藝術精彩樣貌,讓藝術種子深植於校園。 「教師表演藝術培力種子實務工作坊」是由高雄市政府教育局十二年國教課程發展團隊所開展的創意課程模組,本次特別邀請【影響‧新劇場】的新銳導演呂毅新捉刀,期待以共同合作與實務操作來翻轉學習,打破傳統授課模式,教育局課程督學廖俞雲表示,本計畫特色在於連結高雄在地文化與歷史,透過實作活動,激發高中教師創意發想,並搜尋與發展在地藝術文本,讓參與者皆能對在地環境有更深的情感。 本次特別邀請的【影響‧新劇場】創立於古都台南,長期發展兒童與青少年劇場,導演呂毅新近年集合了優秀國內外專業劇場人才、戲劇教育工作者、藝術家,致力為年輕觀眾量身製作富有人文意涵、精緻多元的好戲。呂導演本次透過講座內容-《藝遊戲劇狂想》,與師生進行專業編導演業界經驗分享,並以「教育劇場」形式,結合短劇示範演出,擷取高中學生最為貼近的話題,演出具有趣味性之短篇戲劇,並打破演出形式,將觀眾納入表演之中彼此互動、共同即席演出。 高雄市政府教育局督學室主任葉妮娜指出,『表演藝術打狗學』可促使高中教師對新課綱進行創意發想,學生亦能透過課程找尋生活與在地文化的連結,且透過師生一體的實務操作,不但能增加彼此互信的情誼,更能幫助教師研發高雄在地文化歷史教案,學生也透過課程展現藝術創意,建立學習自信,達到師生共學,翻轉創新的目的。 01.jpg 20161214_4355_0.jpg 20161214_9680_0.jpg 02.jpg