• 日期:106年11月23日
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高雄市教育局、親子天下-2O16國際教育論壇,雙倍力量共同攜手,創造青年學子贏在未來競爭力 高雄市政府教育局今天(5日)與親子天下共同主辦「2016年國際教育論壇一贏在未來的能力」,於下午一時三十分在高雄市社教館熱鬧登場,現場邀請國內外知名學者,探討「107年新課綱」為台灣教育帶來的影響;現場45O個名額座無虛席,有南部七縣市中小學校長與教育人員、高雄市民熱烈參與。 國內2年後即將推動「12年國民基本教育課程綱要」,將會對國、高中教室裡的「教」與「學」帶來如何衝擊與改變?「2016年國際教育論壇一贏在未來的能力」,現場就邀請擁有「全世界學習落差最小」的芬蘭國家教育委員會–前課綱主席哈梅琳 (Irmeli Halinen)進行分享;哈梅琳主席分享2016年實施的新課綱,以培養學生跨學科領域的專題學習為主,新課綱歷時四年討論,形成階段性的結論後才全部上網公開,並邀請各界回饋形成共識,表示教育的「改變」,應是「落實」而非「形式」,如此才能對孩子帶來深刻影響。 另一場國外學者講座,則是由英國推廣中小學程式教育最有力的非營利組織CAS,威爾斯區主席湯姆‧柯里克(Tom Crick)教授擔任,他表示英國從2014年開始正式將程式設計課程納入課綱,讓孩子從五歲就開始接觸學習;由於107年國內推動新課綱中,最大的改變即是成立科技領域,紮根科技人才的培育,因此柯里克的分享,成為國內借鏡國際教育趨勢的最佳典範。 此外,論壇下半場也邀請長期在偏鄉擔任志工,教孩子學寫程式的成功大學資訊工程系教授蘇文鈺,以「台灣教育增能,從程式設計開始」進行分享,並以「程式設計教育」為題,與柯里克教授進行對談,思辨如何才能有效避免程式教育的城鄉及貧富差距。 高雄市教育局副局長戴淑芬致詞時表示,近年來高雄市校園教學型態,愈趨「多元」與「開放」,許多現場教師透過翻轉課室改變舊有教學模式,努力讓學習的動能,發生在學生身上,培養能自主。而教育局長期以來積極推動「程式教育」,也有很好的成效。2015年於原有的「U世代島嶼學習樂園」新增「打寇島」關卡,透過「遊戲式學習」平台,著重運算邏輯思維學習,讓學生透過遊戲參與,強化學習動機,並結合「達客飆程式全國競賽計畫」,帶動全國超過8萬名學童學習程式闖關風潮。 去年高雄市辦理的資訊教育園遊會就以「程式翻轉城市」為主題,跨四個縣市視訊連線,共同參與E-Game競賽,今年度在E-Game遊戲平台外,更透過臺灣程式客計畫,高雄市6所在地學校與澎湖、臺南、臺東、屏東縣市4所學校組成跨縣市策略聯盟,進行程式教育推動,將邏輯運算思維的學習模式,帶到全國其他縣市。 這次高雄市辦理國際教育論壇,就是希望借鏡國內外經驗交流分享,增能教育現場教師,成為一個程式教育共同思考的良好起跑點,與國內各界激盪與交流,吸取具競爭力的學習經驗,同時藉此串聯政府、民間教育資源,讓107年新課綱贏在起跑點上,為青年學子創造未來競爭力。 01.jpg 02.jpg 03.jpg 04.jpg 05.jpg 06.jpg 07.jpg