• 日期:106年11月19日
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2016南臺灣教育學術研討會登場,南台灣150位教師參加,主題「挑戰與契機」開創未來學習 一年一度南臺灣學術盛事「2016年南臺灣教育學術研討會」於今天(12日)在高雄師範大學登場,透過論文徵稿發表、專題講座與優秀教師分享,吸引來自南台灣150位教師參加;高雄市教育局長范巽綠致詞時勉勵教師們踴躍參與交流與分享,從今年主題「挑戰與契機」開創未來學習。 南臺灣教育學術研討會於12、13日進行2天的活動,今年4月即已公開辦理徵稿,以「挑戰與契機」做為主題,囊括12年國教相關議題探討,包括有效教學策略、創新教學模組、教師社群共備實務研究、課程教學領導實務、翻轉教育理論與探討,以及自造者教育、海洋教育與探索教育等實務探討等9大類;歷經初審、複審等嚴謹審查程序,於日前現場發表論文3篇、壁報發表論文10篇。 其中論文發表包括勝利國小教師陳玟伶的「綜合活動領域教師社群研究」、陽明國小音樂老師洪梅芳的「藝術課程設計」、以及集來國小校長潘淑琦的「非濱海特偏小校實施海洋教育之初探」,現場透過教學與研究心得發表,內容相當精彩;另壁報發表論文10篇,作品領域多元,在高師大10樓接待室展出,也呈現高雄市國教輔導團教育專題與行動研究成果;參與教師們說,活動內容多元豐富,從中獲得多面向的教學知識,開拓了大家視野。 高雄市教育局長范巽綠、高師大校長吳連賞於今天上午8時50分,到場主持開幕儀式與致詞,有南台灣地區超過150位學校校長、主任與教師參加,現場也觀賞教育局國教輔導團展示的創新教具;范巽綠局長、吳連賞校長致詞時,均表示面對少子化衝擊的浪潮,鼓勵現場教師精進教學品質,藉由參與觀課、議課與備課進行分享,同時著重學生們創意發揮如Maker精神,培養學生動手作,以及有解決問題的能力。 高雄市教育局鼓勵教師在課室教學之餘,仍能投入課程與教學行動研究,殊屬難得。自2006年起即以一年一度、教育論壇的方式,提供教師研究成果分享的舞臺;2008年起該活動定名為南台灣教育論壇,開始與大學結盟辦理,增加了學術專題講座;2014年起,因加入更多元的教育講座與專題研究,改以「南台灣教育學術研討會」方式籌劃,並與高雄師範大學合作辦理至今,為南臺灣教育界重要盛事。 除了教育議題的論文研究,本次南臺灣教育學術研討會另一個亮點,則是安排了7場次專題演講,從「未來教育」與「創新教學」,探討現今與未來學習面向的轉變,以及翻轉學習後帶來的新貌。 在「未來教育」的專題講座中,有新北市桃子腳國中小李惠銘校長分享如何以「無圍牆學校、不設限學習」帶領師生走出「自己就是未來」的格局,也有義守大學醫學院副院長楊智惠從「創業家面面觀」探討科學教育。此外,高雄在地極具特色的海洋教育與小校翻轉,也由彌陀國小校長王彥嵓在「航向未來-海洋教育小學堂」中闡述;講座中較以往不同的,還有來自台灣童心創意行動協會,同時也是DFC(Design for Change)台灣發起人的許芯瑋,以「你的力量超乎想像」帶大家從非營利組織的觀點,看見台灣另一股教育力量。 現場優秀教師的分享則以「創新教學」為主軸,由數學領域台南市教育產業工會教學研究部主任姜宏尚,談如何營造寧靜專注的學習氛圍,以提升學生學習成效;另一位健康與體育領域台南市民德國中主任許智翔,帶領在座學員一起找尋上體育課的感動;來自桃園市的福豐國中社會團隊,曾在104年度榮獲教育部教學卓越金質獎,也專程南下本次研討會,分享教學過程點滴,參與的教師們透過多場次、不同領域的交流與分享,無不表示收穫良多,同時激盪出教學新思惟。 01.jpg 02.JPG