【顯示全部圖片鏈結】 日期：113年04月23日 今日人次：17516 總人次：44521614

將課堂交給學生，讓學生給老師打分數，高雄市3師獲「優良教學檔案徵選」全國特優獎的殊榮，高雄市教育團隊教育評比績優三冠王 高雄市教育局深耕教師專業發展評鑑屆滿十年，成績斐然堪為全國典範，今年同時囊括「團體績優縣市」、「特優典範縣市」與「特優典範學校」三冠王，於今天(22日)市政會議上向陳菊市長獻獎，並表揚獲獎學校與老師。 「將課堂交給學生，讓學生給老師打分數。」瑞祥高中國文老師曾莉莉、洪梅珍，課堂上重視與學生互動，課後讓學生填寫問卷，真接給老師打分數，開放課堂提升學生寫作能力，有學生甚至為同學受家暴母親寫訴狀，最後還平反官司；將改變教學視為人生目標，兩人今年均獲頒教育部「優良教學檔案徵選」全國特優的殊榮。 范巽綠局長表示，高雄市政府教師專業發展中心，為支持各級學校教師專業成長，訂定完整申辦與輔導機制，經過績優學校經驗分享、輔導諮詢、到校服務，提供多元資源與具體可行策略，讓全市各校均質發展，展現優質內容；希望藉此提升教師專業教學成效，鼓勵教師們勇敢翻轉教育。 在教育部104年度針對教師專業發展評鑑一系列徵選評比中，高雄市教育團體表現優秀，有13件教師「教學檔案」評為優良，其中有3位教師更獲「優良教學檔案徵選」全國特優獎的殊榮，獲「特優典範學校」的瑞祥高中，其中就有2名教師取得全國特優獎的殊榮，另高雄高工體育老師許鳳文藉由足壘球，幫學生找到團隊合作模式，也獲選全國特優獎。 曾莉莉、洪梅珍老師均是學生口碑的優良教師，超過20多年的教學生涯，其中曾莉莉老師在即將退休倒數的時刻，驚覺自己教學內容竟與學生脫節；參加教師專業發展評鑑，因教學觀察、教學檔案製作，讓自己的教學生涯起了變化。 讓學生在課堂上相互討論，學生雖然曾為了魏徵、唐太宗誰做的最好最多爭的面紅耳赤，讓2位歷史人物再受到學生公評，卻是改變了刻板的國文教學時機；曾莉莉老師說，學生經由課程導向，他們會決定出上課方式，許多學生覺得國文課比以前活潑有趣，她的國文課從此再不見學生打瞌睡。 曾莉莉老師說，鬆綁改變的課堂，讓不少學生開始喜歡上國文與寫作文，學生也能感受到老師將課堂主導權交給他們，這樣的學習氛圍，在自己即將退休前，現在進到課堂就會受到感動，與學生教學相長，翻轉教學方式，自己與學生從中找到學習方式。 洪梅珍老師讓學生課後寫問卷，直接告訴她教的好不好，提供她改進的意見。洪梅珍老師說，很多老師不敢做，但放下老師身段，她發現學生提供她非常多的寶貴意見，如多與學生互動溝通、小考能少一些、講話可以慢一點等，學生讓她有了省思修正教學，成為改變她教學的方式，班級也變得融洽，更點燃自己的教學熱情。 洪梅珍老師說，讓學生在課堂上交換作文欣賞，找到最美的部分，從中提出修正意見，不少學生寫作能力明顯提升，有校園來自弱勢家庭同學的母親，因長期遭受家暴，班上學生得知後，主動撰寫訴請離婚的訴狀，由於文筆流暢，明辨事理，連法官都受到感動；用文字見義勇為，最後終於平反官司，改變學習方式，讓她與學生都得到很多收獲。 范巽綠局長表示，高市教育團隊自95學年度，開始試辦教師專業發展評鑑，並以尊重教師採「自願參加」方式推動教專，過程協助提供教師參與教專，至103學年度止，全市參與教專校數已達到234校，教師總數已達到到7,638人。 「教育是人類升沉的樞紐，老師是心靈提昇的舵手。」范巽綠局長表示，陳菊市長期勉教育局與各高中職、國中小能持續發展教師專業成長，帶動學校良好的文化氛圍，全面提升學生的學習成效，邁向「老師優質教學、學生有效學習」的優質教育。 01-陳菊市長表揚高雄市教育團隊教育評比績優三冠王.JPG 02.JPG 03.JPG 04.JPG 05.JPG 06.JPG 07.JPG 08.JPG 09.JPG 010.JPG