【顯示全部圖片鏈結】 日期：113年04月19日 今日人次：12584 總人次：44451864

融入海洋教育生活素材，范巽綠局長、旗津國小150位師生，參訪「旗津舢舨文化保存中心-造船學校」 高雄市教育局長范巽綠與旗津國小師生約150人，於今天(30日)下午2時參訪位於旗津舢舨文化保存基地的造船學校；范巽綠局長帶領師生共同參與造船DIY活動，一同完成手工舢舨船造舟活動的體驗課程，表示活動融入海洋教育的生活素材，結合海洋與環境教育，落實教育局推動海洋教育的願景。 「旗津舢舨文化保存中心」原本只是旗津一處廢棄海軍技工宿舍，在中山大學社會系注入在地人文關懷，以及市府都發局參與環境改造後，不僅讓原本陰暗封閉的治安死角搖身變為明亮開放的社區亮點，更蛻變轉化為保存傳統旗津舢舨工藝的文化基地，並於12月30日舉辦國小學童造船體驗活動，成為旗津獨有的鄉土文化教學場域。 高雄市是海洋城市，過往高雄港常見的舢舨，曾是旗津地區家家戶戶都會製作的交通工具，可說是旗津海洋文化的代表，然而隨著造船技術演進，製作舢舨的技藝已幾近失傳。有感於此，中山大學社會系與海洋科技大學造船系合作，認養閒置的海軍技工宿舍並設立「社會開創基地」，以其中一棟營舍作為舢舨文化保存中心，邀請老師傅傳授造船工法，除保存傳統技藝外，也提振了旗津特色文化產業的發展潛力，特別是希望傳統特色能傳承下來。參訪人員和師生也能透過DIY造船活動，體驗造船工藝，並藉由這次實地訪察了解造船學校推展情形及成效。 教育局長范巽綠表示，高雄市的海洋教育刻不容緩，透過動手做的方式，體悟海洋環境教育不應該囿限於課室內，透過操作、活動、體驗以創造生命經驗、高峰經驗，學習自然印記在心中、行動之中，讓人更願意學習及投入海洋課題，長落實對家鄉文化的認同感，讓小朋友提升知識與技能的學習，從小能深刻體驗造船與航行的喜悅，培養出學習的興趣。 都發局李怡德局長表示，中山大學積極走出校園，秉持社會設計的理念關懷旗津社區，因此市府也主動爭取經費挹注，協助整理基地的環境景觀，將原本人煙罕至的廢棄營區，改造為明亮寬廣的文化場域，現在已經成社區居民休憩的新去處，也讓旗津增添一處富有海洋文化內涵的遊憩據點。 中山大學校長楊弘敦也宣示，日後將持續與市府合作，透過國中、國小鄉土教學，並開發旗津深度文化導覽課程，讓學生親手體驗製作舢舨，也讓更多人深入認識港都高雄的海洋文化。 此次活動結合旗津國小的校本課程「海洋人文心」主題，瞭解海與船的緊密關係，親自體驗造船教學，能了解自己的家鄉海洋經濟文化，讓學生從日常生活中。 參訪活動首先由榮獲今年度「2015年第三屆全國鼓陣錦標賽」第一名的旗津國小太鼓隊，表演撼動人心的「海洋三部曲」太鼓樂曲，讓在場的人員沈浸在海洋與鼓藝的動人節奏中；接著由中山大學專案經理吳涵瑜介紹超過百年歷史的傳統造船技藝，並導覽舢舨文化保存基地及即實際動手DIY教學等。 這次活動參與的教育局人員及師生都收獲滿行囊，此次海洋與環境教育的體驗課程圓滿結束。 03.JPG 01.JPG